Sí, digo "con el curso" y no "con flipped classroom" porque antes de empezarlo ya había oído hablar de este nuevo modelo. De hecho, ya había buscado información en la red y asistido a un webinar impartido por Oxford University Press.
Antes incluso de empezar el curso, la tutora ya nos dejó un primer reto: realizar una presentación personal de la forma "Si fuera un/a .... yo sería ...." con alguna aplicación para crear vídeos animados o presentaciones estáticas. Yo por ejemplo usé Moovly, pero no me atrevo a compartirlo aquí por problemas con los derechos de autor del audio utilizado como música de background.
De momento, llevamos poco tiempo con el curso, pero me está gustando mucho por la variedad de tareas que nos está proponiendo y la potencial utilidad que le veo a las herramientas que esas tareas me están permitiendo conocer, desde el citado Moovly, como otras como Padlet (para generar de manera compartida muros digitales donde dejar mensaje), o Soundcloud (de la cual os hablo en la siguiente entrada).
Seguro que podré utilizarlas en clase para generar recursos motivadores para mis alumnos. ¡Y lo que me queda por aprender!
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